小胡的故事（下）

    我们这里小学采取的是五年制。中学六年。其中初中三年，高中三年。我听说华夏国的其他地方在很久以前小学也是五年制，但是后来改成了六年。但是我们这里小学就是五年制的，而且没有留级的制服，跟得上就这样读，跟不上也就那样读。我们这里，学习成绩差老师是不会说什么的，但是如果不守纪律那将会受到严厉的惩罚。

    一切都是规范化，工厂化运作。我看过其他地方有关教学的相关报道。（这里的其他地方就是指中国地图上能找到的地方）那些地方的教学更富有多样性，课堂生动活泼，但是纪律就差了一些。许多讲话的，做小动作的。那些地方容易产生两极分化，好学生，越来越好，差学生破罐子破摔，往往就越来越差了。我们这里要拉开差距不容易。在我们这里由于老师的绩效和学生的成绩是不挂钩的，所以到了高年级（小学三年级）之后体罚学生的事其实比其他地方少。（按比例来说）

    我们的课小本和其他地方是不一样的因为我们是五年制，其他的地方是六年制。那些地方六年才能教完的东西，我们这里五年就必须搞定。而初中那是完全一样的教材，学制也是一样的。哦，对了，强调一下，我们这里老师的收入和学生的成绩不挂钩，但是和学生的纪律挂钩。

    其实在我看来，初中不过是小学的延续。不过到了高中的时候就有些不一样了。因为高三的时候是要参加全国统一的高考的。我们这里高考外地录取的名额相当有限，150分之一的人才能被清华北大之类的高等学府录取，一旦没有被那些学校录取那就只能读本地的大学。但是录取之后就有一个一个好处，那就是可以彻底离开这里，回到这些自己祖辈曾经生活过，学习过战斗过的地方工作。然而这时候总会发生一些这样的事情，许多到外地读书的学子，他们还没有读完就回来了。问他们为什么，他们会说：“那里实在是太美好了，蓝天，白云，热闹的城市，然而我适应不了。”

    每年其实也有一些外地的人也会来到这里支援我们的建设，然而他们当中的许多人最终也没有适应这里的环境，最终选择了打道回府。没错，这就是不同，然而再怎么不同，我都是中国民族优秀的子孙。

    我参加了高考，但是我并没有考出这里，于是我就参了军。这里的学生决大多数将来都是要成为军人的。我当时实在是对读书已经厌倦了，想提前进入社会。

    在我参军的那一年，我们这里新来了一位将军，他来这里的目的是接替这里原来的警备区司令。他是一个经历过战火考验的将军，他来到这里不久就完全得到了拥护。

    有一次他到我的连队来视察，那时候我还只是一个列兵。他很快就注意到了我，然后拍着肩膀问：“小伙子，大学毕业了没有？”

    “报告首长，本来想考到其他地方的，但是没有考上。于是干脆就提前参军了。”

    将军听了我的话之后先是点了点头，然后又摇了摇头。

    “当兵是好事，但是还是希望你能把大学四年读完。打仗需要勇气，但也需知识。对了，你是不是要到北京上海那些地方看看？”

    “报告首长，是。”

    “好好干，到时候记得参加考试，其实知识真的很重要，不过获取知识的方法不一定是通过课堂。如果你能利用工作训练之余获取知识，那也是可以的。”

    将军的话使得我想了很多。后来我成为将军办公楼的卫兵，不久之后我就到了北京，见到了蓝天，太阳，好有白天和黑夜的交替。