笔趣阁 - 玄幻小说 - 琦琦熊说诗经在线阅读 - 第五十五章 过秦论

第五十五章 过秦论

    期中考试成绩下来了。不出所料希望班又进一步,年级排名第三。本来上学期期末考试就该第三,因为两《诗经》翻译题同学们都写了正确答案,没有写标准答案,丢了10分。这次期中考试没有这个问题,再加上同学们努力,又有进步,与二班差距已经不大了,于是琦琦熊顺势提出了期末考试保三争二的目标。琦琦熊决定其它都为此目标让路,回归正轨,深究课文。落实到今天就是学习《过秦论》。

    “梁钰莹,你解读一下《过秦论》。”琦琦熊说。

    “是,老师。”梁钰莹起身说。

    《过秦论》不长,也就千把字,生僻字不多。梁钰莹已经预习过,读一段,解说一段。过程很顺利,中间琦琦熊没有插话。

    “很好,很好,非常好。”琦琦熊说。

    同学们心想,先秦的《诗经》都能读懂,西汉的政论文还不是小菜一碟。

    “学以致用,学习古文是为了写好作文,《过秦论》好在哪里?”琦琦熊问。

    看见夏燕最先举手。琦琦熊于是说“夏燕你先说说。”

    “我先说说前人是如何评价的。前人的评价分两方面,其一肯定其文采,如:

    归有光曰:“行文开阖起伏,精深雄大,真名世之作。”

    张裕钊曰:“玮丽之辞,瑰放之气,挥斥而出之而沛然其甚有余。惟盛汉之文乃有此耳。”

    鲁迅:“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远。”

    其二肯定其结论简单明确精辟。秦朝的灭亡在于仁义不施。如:

    方苞曰:“此篇论秦取天下之势,守天下之道。其取之也虽不以仁义,而势则可凭,且谋武实过于六国,此所以幸而得也。乃既得而因用此以守之,则断无可久之道矣。以所以失之易也。秦始终仁义不施,而成败异势者,以攻守之势异也。”

    金圣叹曰:“《过秦论》者,论秦之过也;秦过只是末句‘仁义不施’一语便断尽。此通篇文字,只看得中间‘然而’二字一转:未转以前,重叠只是论秦如此之强;既转以后,重叠只是论陈涉如此之微。通篇只得二句文字:一句只是以秦如此之强,一句只是以陈涉如此之微。至于前半有说六国时,此只是反衬秦;后半有说秦时,此只是反衬陈涉:最是疏奇之笔。”

    吴楚材《古文观止》卷六《过秦论》:“过秦论者,论秦之过也。秦过只是末仁义不施一句便断尽,从前竟不说出。层次敲击,笔笔放松,正笔鞭紧,波澜尽析,恣态横生,使读者有一唱三叹之致。”

    对此我深表赞同。”夏燕说。

    夏燕说完,琦琦熊问:“你们还有什么补充的吗?”

    同学们纷纷摆手摇头。

    “子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。夏燕不仅学了,还思了,对前人的评价进行了分类总结,非常好。《过秦论》一千来字,与高考作文长度类似,非常值得学习借鉴。想学吗?”琦琦熊说。

    “想!”同学们齐声说。

    “《过秦论》是千古名篇,我可写不出来。”朱秀霞说。

    是呀!我怎么写的出来。同学们心里想,不敢反驳朱秀霞。

    “写千古名篇是需要机遇的,没有机遇自然写不出来。机遇都是留给有准备的人,准备好,没有写过怎么就能肯定写不出来呢。就算写得没有贾谊好,类似也了不得,对不对?”琦琦熊说。

    “对!”同学们说。

    “有三分像,就是高考范文了吧?”王雎怯怯地问。

    “差不多吧。说实在话,我也只能教你们三分像,要七八分像,既要靠你们自己,又要靠机遇。”琦琦熊说。

    “能有三分就不错了,我们很知足。”孟璐说。

    琦琦熊说:“文辞瑰丽我就不说了,老师我也不是文科毕业生,你们还年轻,积累还不够,临场发挥了。我教你们的第一分:强烈对比法。

    《过秦论》用了两类对比,力量对比和过程对比。

    力量对比:凸显秦国的强大和陈胜的弱小。对比既包括物质层面又包括知识层面。

    过程对比:秦帝国建立时间长,对手强大,历经艰难困苦。秦帝国覆灭时间短,转瞬之间。

    第二分:聚焦法。

    一篇政论文就一个结论,所有论述最后都聚焦到这个结论上,最后画龙点睛提出一个简单明确的结论。《过秦论》的结论是国家的根本是仁政,《岳阳楼记》的结论是先天下之忧而忧。《愚公移山》的结论是共产党只要自己做愚公就能唤起民众,夺取天下。

    第三分:与时俱进定结论。

    道可道,非常道。结论不是一成不变的。仁义并非总是正确,暴政也非总是错误。总体来说和平发展需要仁政,需要公平均衡以确保稳定;战争是暴力行动,需要利益倾斜,以刺激一部分人为自己拼命。孔子的仁义思想在春秋战国就没有市场。但是在汉朝就逐渐成为主流。汉文帝内有强大的功臣、外有强大诸侯,是相对弱小的一方,扛仁义的大旗,能让各方安心。对比汉高祖和汉惠帝,大家都希望有一个像汉惠帝一样的皇上,于是代王刘恒被拥戴为皇帝。汉文帝褒扬《过秦论》就是向大家宣布我要做汉惠帝一样的皇上。

    秦始皇能够统一中国《谏逐客书》功不可没。秦始皇褒扬《谏逐客书》,重用李斯,等于向六国之士宣布为秦国卖命比为六国卖命更有出路。六国之士都不支持六国,如何能够抵挡强秦?

    秦二世杀李斯,等于向六国之士宣布为秦国卖命没有好下场。六国之士都反秦,强秦虽有名将章邯到处灭火,但烈火死灰复燎,秦国再强大灭亡也不可避免。

    综上所述立意是全文的关键,先确定文章的结论,再倒过来理顺文章的脉络,建立文章的架构,最后丰富其血rou,切忌想到哪里写到哪里。明白了吗?”

    “明白了!”同学们说。