第039章 黄绍明的问题
第二天上午徐立人早早起来，连饭都没顾上吃就匆匆忙忙赶到了罗导处，没想到罗导早已把钱准备妥当，徐立人美滋滋的领取了一万六块钱，听着罗导夸赞自己的美言，笑得合不拢嘴，还说下回有类似相关的戏还会继续找自己，徐立人揣着钱这一上午感觉阳光都比平时的更加明亮，蓝天也更加通透，连呼吸也畅快许多。 顺便等了一阵，最后眼瞅着上午没啥跑龙套的机会了，于是带着不错的心情扭头往回溜达着。 拎着刚买的包子和豆浆准备进入回家路上的公园，准备找个坐的地方填饱肚子，这一方面确实饿了，另一方面本来买现成的就是不想动手，这等拎到了家估计包子也该凉了。 回想这段时间也是忙忙叨叨，钱是没少挣，可时间也都搭进去了，不过总比以前光搭时间不见钱强多了。 信步走入其中，到处都是大爷大娘，还有成对的年轻男女在闲聊，他们有的一群人在跳广场舞，有遛娃的，也有不少人练剑练拳法的，也有下象棋的，周围还围着一圈不停在指点的，还有下围棋的，打扑克的，周围也围着一圈圈指点人家怎么打的人，那叫一个热闹。 四处寻觅空座之时，一侧头正看到上回那疑似准备碰瓷的老头儿，此刻正坐在一个石桌旁和人边唠嗑边下着象棋。 那老者说着说着开始手舞足蹈起来，正在慷慨激昂之际，也发现了他。 二人目光一对，徐立人转身就想走，没想到那老头指着他喝道： “别走，别走，小伙子，过来过来。” 徐立人心道： “咱俩相互之间又不认识的，唤我过去干嘛？难道是怕追不上自己，准备叫到跟前再碰瓷？旁边还坐着个证人？这年头，人不可貌相，看着堂堂正正的……” 边胡思乱想，边扫视四周，看看有没有其他人，如果没人准备扭头就走了。 正在这时，跟老者下棋的人扭过头来，正是昨天晚上刚刚分别的黄绍明。 徐立人疑惑的停下了正准备转身疾走的身形，奇怪的看向这两个出乎意料的组合。 “老哥，这个就是你所看见的希望？” “是啊，那天一个愣神，让他跑了，没搭上话儿，小伙子啊这回不跑了吧。” 这时的徐立人犹豫了一下，喊了声：“黄导” “嗯？你们认识？认识你不早告诉我。” “这不刚才你一直忙着跟我拌嘴嘛，要不我早说到他了。徐小子，你也过来吧，别一副受气包儿似的躲那么老远。” 徐立人满头问号的走到了跟前。 “嗯，你也听听我们的闲聊，有件事可能也跟你也有所关联。” 说着，清了清嗓子：“当年那场几近灭国的战争，你应该知道一些情况。” 徐立人点了点头，刚想说一下自己所知道的情况，那边黄绍明又道： “不过你们这个年纪所知道的真相，应该主要是通过一些学校历史方面的教育得到的认知，毕竟有些事情实在是过于惨烈了。 而你们在接触这些事情的时候年纪还不大，考虑到你们的心理承受能力，有些事情就一带而过了。 你们课文里的一句话或者几个字，可能都代表着一个个鲜活生命的惨痛的经历。 还有些保留在档案馆里的资料，那上面由一个个文字组合成的一篇篇让人不忍回顾触目惊心的往事，对于当年经历过哪些事的人影响非常大，他们每回忆一次都是再一次严重的伤害。 今天这里并不是准备给你进行科普，有些东西你可以自己回去找资料去查询。” “我和他”说着黄导示意了一下老者 “都是当初参加过那一场场的大战，最后侥幸活了下来的人中的一员，后来我去了香江发展。 简单来说，我这次回来呢，一来是回来见见我这些老朋友，毕竟见一面少一面了；另一个原因呢仍然是当年那场大战延续的影响。 当年那一场场大战之后，我们这些活下来的人中，有一部分人选择了留在国内，他们想方设法的搞建设，恢复着残破的河山，再造百姓们的家园，誓要与那些国家在其他领域再度争雄。 但是在重建家园的过程中，有些事情还是需要进行防备的。 毕竟一个祖上曾经阔过的乞丐拼命赶跑了那些抢上家门的强盗，以命换命，不会让这些土匪们感觉到太多的畏惧，顶多让他们感觉这里已经抢空了，再抢下去不划算了，应该换一家抢了。 但是如果他们看到这个乞丐再度富裕起来之后呢？ 一定会怀疑这个乞丐家中还藏着什么当初没有抢到的宝物，会再度想方设法的再抢一波。 乞丐如果想要重新建设家园，必须时刻警惕着这些强盗，所以我就是那些放哨人中的一员，还有一些选择了去学习富裕经验的人，当然还有一些带着其它使命的人，比如联络人手去打强盗的人，研究打强盗的武器的人等等等等。” 那么我这个放哨人这次之所以回来，是因为发现了一些信号：有的强盗可能开始再度试探乞丐家里的情况了。” 说着黄绍明的话题一转，谈到了徐立人的身上： “你现在是个演员，那么我问你一个问题，国内的教育趋势是什么样的。当然这似乎是一个很大的话题。” 吃瓜终于吃到了自己身上。 徐立人一脸怀疑自己的样子：“我是谁，我是干嘛的，我为什么要来这，我是来进行传说中的大学答辩吗，还是说正在回答老师的提问？ 我记得好像有好些年没回答过这种绞尽脑汁的题了。” 黄绍明又道： “如果你不理解我的问题事什么的话，那么我把它拆分成这样的几个问题。 首先，你知道近些年什么样的电影能够大火吗？ 或者说什么类型的电影能够有一个好的票房？ 其次你知道现在的孩子们崇拜的是谁吗？ 他们都是干什么的？ 最后你知道现在的孩子们对什么感兴趣吗？ 或者说他们的梦想是什么？”