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（15） 炎热的夏天，我们会在班级里打水仗，那时用小刺水枪，满屋子乱射，弄得到处都湿漉漉的，老师也是气得没办法。那时我嫌小刺水枪不过瘾，就找来一个装洗发液的大瓶，灌满水，然后把她们浇的象落汤鸡一样，夏天薄薄的浅色衣服，再加上被水浸湿了，我还可以看到她们那动人的娇躯。（真TMD好色，但没办法，天生的。）但是有一次，我把她们惹怒了，希领着四五个女生就追着我一个人喷水，水没了，就打。弄得我拼命地逃，最终逃到了男厕所，我还正好想大便，就蹲了下来。刚开始的时候厕所里还有一些其他男生，那几个女生不敢进来，只是堵在门口叫骂。后来上课铃响了，其他男生都去上课了，我还蹲在那里，而那几个女生依然没有要回去的意思。她们一边叫骂，一边准备进来把我拖出去，她们已经进来了，希走在最前面，用手捂着鼻子，还是在叫骂，马上就要走到我跟前了，她说了一句：“你拉屎也太他妈的臭了！我受不了了。”然后一个收队的手势，率领众姐妹回去了。说实话，我当时真的有点怕了，她如果再走进，把我拖出去，那我就丢人丢大了。等她们走了以后，我也拉完了，之后回去上课了，并向希希姐承认错误，我们和好吧。 到夏天的时候，我们班的女生很少穿裙子，可能是怕被人看到裙底春光吧，还是其他什么无聊的原因。偶尔有一两个穿，还是千方百计地遮遮掩掩，坐在凳子上还要拿件外套盖在腿上，显得很做作。希那天也破天荒的穿了条裙子，红色搭配白色，很漂亮，其他女生都用羡慕的眼光看她，男生就更不用说了，我可以看到他们的喉结不停地上下运动。希平时是比较开发的那种女生，我坐在她的前座，可是当我低头下去捡笔的时候，她还是尖叫了一下，弄得我很尴尬，好像我偷看了她一样。我对她说：“我对女人的那个部位不至于这么感‘性’趣，即使我要看，我也会让你主动脱给我看。” 说道低头捡笔的事，我就想起了隔壁班级的一个男生，他的后桌也穿了一条裙子，他故意把笔弄到地上，然后捡笔偷看春光，这小子居然还伸手过去，顺着小腿往上摸，突然被夹到了膝盖位置，然后两个人就开始对视，老师还在上面讲课，不知对视了多久，两人又开始听课了。 希平时给人有点放荡风sao的感觉，我们平时打打闹闹的时候也总占她的便宜，但我保证她还是个处女，因为平时闹闹还可以，一旦动真格的，她是不敢的。 （16） 后来时间也随着中考的临近变得忙碌起来。希根本不愿意对着书本，而我也不会专心学习，我对重点高中不怎么感兴趣，重点高中对我更不感兴趣。学校到快要放假的时候，已经变得很混乱了，尤其是我们这样要毕业的孩子们，那时班级里干什么的都有，玩小游戏机的、打扑克牌的、看小说的、唱歌的、一大帮人吹牛逼的，还有成双成对的说那些令人恶心的悄悄话的，总之，像群魔乱舞，同学们也是各尽其能。那时我还听到有的同学正在商量，要在班级里摆个小摊卖点雪糕冰棍、小食品什么的，一定能小赚一笔。 .那天下午，依旧很混乱，而且很热。希把我叫道侧楼梯的拐角处，这里平时没什么人，有人也是成双成对的在这里，要不就是抽烟的,我们就站在这里，很长时间都没有说话，她的表情很冷淡，也很动人，一会儿夕阳映在她光滑的脸庞上，我此时是如此近的观察着这张脸，想把它永远映在我的心中，每一个细节都是如此的清晰，我有一种冲动，想……但我还是什么都没有做。不知过了多久她离得更近了，但我确实没有动，她轻轻地拥抱我，而我看到她的脸颊上有泪水滑过，我吻了她的脸颊，尝到的不只是苦涩，还有寂寞。我们就这样拥抱着，只有这种拥抱才能让我们感觉到彼此的身体真实的存在着，外界的一切都是虚幻的，显得那么的不真实。我们虽然年少轻狂，好像很独立，追逐个性，其实在嬉笑的外表之下，隐藏的是一颗落寞的心，我们比任何人都需要拥抱，需要真实的温暖，有一种感觉叫肌肤之渴，也许你不是我们，所以永远体会不到…… 后来我去了离我们初中很近的一所高中，很烂的S中，这里没有几个是我的初中同学，因为他们的家长宁可多花一些钱也不会让孩子来S中，而我以一种混世的态度来到了这里。后来一直也没有希的消息，偶尔上网，她的QQ头像也始终是暗淡的…… （17） 在高中时，我总是独来独往，好像那个班级、那个学校不会因为我多了我或少了我，而有一丝的改变。这是一所烂高中，之所以会这么说，是因为它要啥啥没有、干啥啥不行。学校设施是烂的一塌糊涂，每年考上重点大学的学生也是像会下蛋的公鸡一样稀少。找一个五官与身材都过得去的女人（包括学生和老师还有其他一切可以在校园内看到的女性），也像恐龙化石一样难找。唉！以至于我刚高一的时侯，站在学校的大门口，我们四个人在那里不断地喊着“老师好”的时候，我的眼睛像扫描机一样，生怕把哪个美眉给落下了，怕我以后说这个学校没有美女的时候冤枉了这所学校。但事实已经证明，在学校门口的半个月以来，我的希望蜕变为失望，再变为绝望，我真的是心灰意冷了！ 这所学校的教师，前面已经提到一点了，我也不想在详细描述了。我也不想再折磨自己了。我总是一个人，做一些无聊的事来打法我最富有的时间。就像一句名言说的那样：“时间是年轻人不屑一顾的朋友，老年人珍爱无比的敌人。” 每周日都会放假，那时才是我最惬意的时刻，我可以独自享受自由之身，享受自己富有的时间，做一些自己喜欢的事。我有时会去班级，就我一个人，其他人都觉得最无聊的地方就是这里了，趁着短暂的假期，去享受他们认为很刺激的生活去了。我会一个人在这里写点东西，属于自己的东西。我的文笔我不知该怎么评价，反正在老师的眼中，没出过优秀作文，她们是按照高考的标准来评分的，说是这么说，但还是有着强烈的主观色彩，而无论是前者还是后者，都决定了我写不了“优秀”的作文。如果按照高考作文的标准，我写的东西太现实，太尖锐，太叛逆，太个性化，太偏激，感情太真挚，如果我是个社会作家，或者是一名业余的作家，这么写，完全可以，而且会很受欢迎。可惜我还是高中生，面对的是高考，高考有她自己的游戏规则，不允许你按照自己的想法“乱来”。 尽管这个游戏把一代又一代的青年人的命运玩弄与于几张充满油污的白纸之上，但我们无可奈何。就像那个经典的比喻，“生活就像是一场强jian，当你无法抗拒的时，就要学会接受，你会在接受的同时享受到快感。”而高考也是这样的，多少学子不顺从她而毁了大好的前程，枉费一腔热血，满腹才华，有人甚至因为无法抗拒而轻生，失去最珍贵的生命。当然，我们也看到了一些人接受了她，并也享受到了快感，尽管他们的脑子里装的是米田共，尽管他们的肚子里没有一滴墨水，没有二两油，尽管他们的面目是那样的狰狞恐怖，但我们还是不得不承认他们比我们要“快乐”。 如果按照老师的强烈主管色彩来评判我的作文，那我还是比较衰。因为我不是她们眼中的“乖孩子”，我更多的是倔强、桀骜不驯。这就好像一个人用鞭子抽打一头驴让它往右走，而它不往右走，他抽打它干什么，它偏不干什么，然后它就会骂驴不是好驴，或许干脆把它杀掉吃rou。其实驴只是不愿屈服于人类的驱使罢了，而是不是好驴的标准，都在于它是否能给人类带来可利用的价值，或者使人类找到那可悲的尊严。 动物尚且如此，更何况人呢？ …… 再说老师们对文章的“欣赏”，就像是龚自珍笔下的文人画士，他们有着孤僻之隐，欣赏的美是变态的美，而我的文章是健康的“梅”，他们怎么会欣赏呢？怎么会“良心发现”的给我一个很高的阿拉伯数字，红色的数字，一个令我与他们都满意的数字呢？ 我从报纸上摘抄了一段与高考作文有关的文字。觉得很是值得回味、收藏。 对于近年来的高考作文，树起了清高的大旗来反对所谓世俗的追求，从而彰显自己超凡脱俗的文学品味与价值观，是非常讨巧的得分点，它抓住了物质社会中语文老师骨子里的那点不足为外人道的清高与或多或少的怀才不遇的普遍心理。但是谁都要承认，“世俗”才是大部分人的生存常态，获取功名并非可耻，与世无争，远离尘嚣只能是人的一种理想化的生活状态，更何况世界上没有人生来就清高，也没有人为了清高而清高，屈原、陶渊明都在世俗的潜规则中无法生存，不愿屈就才选择了一条极端的道路。从推动社会发展进程的作用来看，这只是一种逃避自我的方式，并不能改变社会的性状。当然坚持自己的理想而不与小人同流合污已经非常伟大，像林肯、马丁·路德·金，为了最后的胜利，为了大多数民众的利益，而做一部分的妥协，用自己的智慧与毅力顽强坚持到底，同样也是伟大的。所以学生如此简单的理解世俗，其实从某种程度上暴露了当今语文教学的浅薄，形式主义和语文老师强烈的个人情绪色彩，对于一个普通的高三学生来说，高考竞争的紧张与残酷是足以让他们体味世俗樊笼的艰难与功利诱惑的难以抗拒，在这样的基础之上还要去批判世俗，高喊甩开世俗，不是很违心吗？违心的本质就是师生共同编织一件自欺欺人的谁也不会去穿的皇帝的新装，都知道衣服不存在，却还在绘声绘色地讲述，这只能是自欺欺人，其目的只为那个“世俗”的高分而已！如此而已！