从作文到文章

    提起作文，我们总是会想到考试，想到那语文考试最后的一个科目，那便是作文，这个问题一直会让人头疼，想起作文都会提心吊胆，毕竟这个题目也占着很大的分数。

    作文好像就是一个特定的思维模式，可以说是借题发挥，因为我们开始坐在那里绞尽脑汁，把自己脑海中的知识从底下一直翻到了最上面，可以说是翻云覆雨。尽管这样，但是还是没有任何的收获，找不到任何的词语来描述那一个话题作文，但是最后为了分数，也只要东一块，西一块的那样拼接起来，就好像那被打上补丁的衣服一样，什么颜色的都有，但是还好，这件衣服还能穿，至少这可以抵御一下暂时天气的严寒，但是我们的分数却变的很低，但是也有一些佼佼者得了高分数，那是因为他们懂得怎么穿针引线，然后再用一些华丽的词语来修饰，针脚的匀称，再加上词语的美丽，因为这样的补丁很少会让人觉得不舒服，因此得了高分。

    那会我们老师会告诉写作文的技巧和方法，最多讲的是多运用华丽的词语，然后多套用，多引用名人的话语，多借鉴别人的故事，再加上一些优美的链接词，就这样一篇作文就这样一气呵成。譬如以磨难为话题写一篇作文，我们总是以这样开头的，磨难是什么？磨难是李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚持，是“从磨砺出梅花香自苦寒来”的磨练，是“世上无难事，只要肯登攀”的意志。就这样以自问自答的方式，为开头，然后又以陈述为结束，中间还加了许多的诗句，还有很美丽的链接词。就这样一篇优秀的作文诞生了，这就是所为的作文，得高分的作文，现在想起来，不免觉得有些幼稚，没有一句话是自己的，这是谁的可悲？

    为了把作文写好，我们家长让我们进作文辅导班，总是以为作文是语文的最重要的一部分，但是孩子们还是在考试的时候，发挥不出来，依然是套用，统一的一个模式。如果我是语文老师，作文总分是100分的话，这样的作方我只给打10分，那10分只是动手写的辛苦分。当作文中，没有自己一句话的时候，我想这些已经没有任何的意义，不要为了分数而写作文，那是只会害了我们自己。我们曾经也为了写好一篇作文而翻箱倒柜，去找那些经典的句子，一番努力下来，还是没有任何的收获，但是我们那会关心的并不是这篇文章有没有自己的东西，我们所关心的就是这篇作文能得多少分，至于有没有自己的东西，已经无关紧要了。

    后来，我们慢慢的考上了大学，我们的思想可以说得到了彻底的解放。然而喜欢读书的人却少了许多，因为高中与初中我们自由发挥的机会太少了，每一次写作文都会看到，这样一句话，诗歌散文除外，有的时候，一写作文，看到这句话，我就来气，散文与诗歌不更能体现出一个人的水平吗？当然也有他们的无奈，毕竟这作文有个话题，就好像一根准绳，谁跳的越高，谁就会越优秀。但是也因为这根准绳，抹杀了太多自由的思想。今生最大的幸运，就是逃离高中，来到大学，因为大学虽然也曾经有以什么为话题写一篇文章，但是这个限度就大多了，这样我们就可以发挥出我们真正的才华来，我们可以自由的写作，因此我们的水平会得到提高，然后这会已经不叫作文，而叫文章，正如我们数学一样，刚开始的时候，叫数学，然后慢慢的变成了代数和几何，最后变成了函数。

    作文拘泥了我们的思想，而文章才是我们真才实学的体现，我想如果可以，作文应该可以进行改革，这也叫作解放思念，自由发挥，只有这样，我们才可以将作文变成文章，然后才可以让我们畅所欲言的发挥出自己真正的才能。

    其实不管是作文也好，文章也罢，都是要以自己真正的文学功底为基础，如果你没有读书，如何知道世界上还有那么多美丽的句子，因为懂得阅读，所以才会出口成章。但是我认为有，丰富的阅历远远是不够的，因为想要把作文变成文章，更多的是要善于发现。我想，思想的解放程度，应该也是作文和文章的区别之所在吧。