4.师生病患
“从小到大，我都不会忤逆我mama的话。她要我做什么，我就做什么。她要我学什么，我就学什么。但现在她过世了，我也长大了，有些事情我认为我是对的，我就应该按照自己的意愿去做。” “没有问题，我认同你的看法。” “我奶奶也认同，我的朋友们也认同，但她就是不认同。” 唐渊将手指放在唇边，问道：“你所指的她不认同，是她在你的梦中不认同，还是你所出现的幻觉？” 李钰吃惊的看着唐渊：“你真的觉得那只蛾子是幻觉？” “你说它时时刻刻跟着你，可至少我没有看见过。” 李钰沉默。 唐渊说道：“你想想你刚才做的噩梦，是不是觉得很真实？是不是看见了你的mama？但其实呢，那就是一场梦。” “灵异真实存在，因为灵异就是心理疾病的真实感觉……”李钰叙说着唐渊的论点。 “就是这样。”唐渊得出结论：“你的幻觉都是因为心理疾病造成的。” 李钰如释重负：“我也不相信这世上有鬼怪，如果真是心理疾病，那是好事。” “不，心理疾病更要重视，因为严重时会造成大恐怖。” “唐老师，我这种心理疾病叫什么？” “目前来判断，你这是妄想症。” 李钰再次沉默。 唐渊调整坐姿，身体前倾，道：“李钰，你能和我说的具体一些吗？” “老师你想知道什么？” “你究竟拒绝了你mama要你做的什么事？” 李钰皱眉，忽然双手捂住脸，摇了摇头：“老师，请原谅我，我不想说。” 似乎预料到了不会这样顺利，唐渊起身，把李钰第二次喝的水杯加满，放在她的面前。 “可以，既然不想说，我们就聊点其它的。” 李钰拿起水杯，准备喝时，又有些犹豫。 唐渊微笑道：“放心吧，这杯水没问题。第一次是例外，以后不会在你不知情的情况下进行催眠了。” 李钰苦笑，往嘴里送了一口。 唐渊说道：“冒昧的问一句，你家里还有哪些人？常听你说起你奶奶，她和你住一块吗？” 李钰放下水杯，说道：“我爸爸也不在了，我爷爷，我从来没有见过。现在家里，就只有奶奶和哥哥，我们住在一起的。” “哥哥？他多大了？” “比我大一岁，也在柳州警大。”李钰仿佛想起了什么：“老师你应该认识他。他和我说过，有一次老师还指导过他格斗技巧。” “他是格斗社的？” “对啊，他还是社长呢！” “格斗社社长……李桐？” “老师记性可真好！” 唐渊有些惊讶，道：“真没想到，李桐和你是兄妹。不过你们两个可长得一点都不像。” 李钰做了个假笑的鬼脸，聊这些闲话家常显然让她的心情放松了些，她问道：“老师你真的指导过他格斗？” 唐渊想了想：“是有那么一次，谈不上指导。” “真的啊！”李钰朝唐渊坐近了些，显得有些兴奋，笑道：“他和我说的时候我还不信，因为老师看上去文质彬彬的，不像是会格斗的呢，而且听我哥说，您还是个高手。” 唐渊摇头：“那是他过奖了。你哥的格斗很棒。说句实话，相比一些在职的警察，他在这方面都要更优秀。” 李钰笑道：“我要是把你说的话告诉他，他不知会有多嘚瑟！” 唐渊说道：“看来你们兄妹的感情很好。” 李钰点点头：“我和哥哥从小一起长大，他对我很照顾。他……就是我的保护神。” 唐渊试着引导：“那你遇到了为难的事情，也可以和他说。” 李钰立马否定：“我是女孩子，有些事和他说了，他也不懂的。” “他不懂的？”唐渊似乎意识到了什么，问道：“你谈男朋友了吗？” “老师问的可真直接。” “我现在的身份不是你的老师。” 李钰坦白：“我没有谈男朋友，但的确有男生追求我。” “人之常情。”唐渊打趣道：“像你这样的女生若是没有男生追求，那我真要怀疑柳州警大的男生审美了。” “唐老师你呢？” “我怎么了？” “你现在是单身，难道没有想到再去寻找另一半吗？我可知道，有许多女同学都以你为模板去找男朋友呢！” 唐渊苦笑，八卦果然是女生喜欢的项目，而且一开始就停不下来。 “那她们可能大学四年都要单身了。” “哈哈哈！”李钰爽朗的大笑起来：“唐老师还真是个有趣的人啊！” 和新客人的第一次交流能营造出这样的氛围，唐渊觉得已经很不错了，他决定今天到此为止。 他望了望窗外，夕阳的最后一缕余晖也散去。 “天快黑了，今天就这样吧。以后每周六下午两点来我这里。如果有事找我，提前和我预约。” 李钰点头，起身道：“今天和老师聊的很开心。” 唐渊饱含歉意的说道：“我晚上还有事，很抱歉不能留你一起吃个饭。” “刚好我减肥，不吃晚饭。” 唐渊送李钰走到门边，李钰又说道：“唐老师，过几天就是我的生日了，你和我一起过吧，我请你吃饭。” “过生日可以和亲人或者同学朋友一起过，哪有和老师过的。”唐渊委婉的拒绝。 “好吧，老师再见。”李钰没有执拗的提出请求。 李钰离开后，房间里只剩下了唐渊一人，忽然感觉孤寂从黑暗中纷纷冒了出来，在他的四周萦绕。 他面无表情，缓缓的走到了办公桌前，凝视着相框里的照片。 他看了一会，才将相框放进了柜子里。 窗外的天已黑了，球场上却还有不少人在挥洒着汗水。唐渊站在窗前，目光不知是看着球场，还是随着思绪飘向了更远的地方。 他整理着思路，默默的重复着几句话。 “mama，你听我解释。” “mama，我还小。” “我最听mama的话了。” 在教室里，他思考着学生的成长与教育；在咨询室里，他思考着怎样帮助客人走出难关。似乎无时无刻，他都在思考着别人的事。 仿佛这样，他就能把自己的事放下了。