第一千章九十三章 世乱识忠良（下）

    “这么说，他们还真是临时的一拍即合了？”

    等到周淮安拿到了多方面给出来的结果之后，不由轻轻冷笑了起来：这次庭前刺杀未遂的闹剧，居然内外好几方面的势力，有意无意间推动之下的变相合力结果。

    比如于那些外部势力而言，是有人希望通过包庇和支持这些硕果仅存的李唐余孽，孤注一掷绝望式的刺杀来制造内乱，减缓太平军平定天下的进程，获得更多苟延残喘的时机；

    而太平军内部同样也有人希望周淮安在这里倒下之后；通过未来保扶和影响尚在襁褓中的继承人，而改变对于旧朝势力那些残酷而苛刻的国家原则，而让世家大族背景下传统士人的残余影响力，得以重新回到台面上来。

    还有人干脆是为了浑水摸鱼创在机会，或者说是为了报复自己昔日的恩主，籍着刺杀事件转移大众关注，而将被幽禁的朱友裕给抢出来，离间东都方面与长安的关系而将朱老三逼上绝路。

    所以这种种的筹划和图谋，居然从一开始就在曲江街市的意外偶遇当中，被从根子上上给戳破了。事实上，就连那个打扮成女冠以投其所好的阁主传人，做梦也没有想到会被一个有过一面之缘的人给认出来把？

    不过这也多少警醒了周淮安。既然有人把主意达到了自己尚在襁褓中的幼儿身上，那也意味着自己需要谨防可能存在的漏洞和问题所在了；毕竟，古往今来多少雄才大略的君王，一世英名都是栽在了继承人问题上。

    前有故剑情深，却留下一个被儒士们洗脑成傻缺，而悔憾‘乱我家者，太子也！’的汉宣帝；后有在隋文帝杨坚面前戏精附体了前半生，而登基之后彻底放飞自我，闹到“大好头颅、谁可取之”的隋炀帝。

    更别说，后世还有那个和尚出身的明太祖猪爸爸，杀功臣文官如猪狗而横压一世，结果在亲自指定的好皇太孙朱允炆身上看走了眼，结果被亲近的方孝孺等一群儒士坑的身死国灭。

    尤其是，作为需要花费大量时间和精力，来治理国家和开疆拓土的开国君王，很容易就在继承人成长环境和教养的问题上，被各种立场和诉求的别有用心之人乘虚而入，而导致从小就走歪了道路。

    所以周淮安已经决定下来，自己的儿女待到稍微懂事之后就定期改名换姓、隐藏身份，到相应童子营和少兵队对接的学校当中去，接受集体生活和同龄人圈子的熏陶；同时也是变相了解外界状况的途径。

    这样有了足够人际关系的经历和眼界之后，才不会在人生经历当中，某个特定的对象所轻易打动和蛊惑之；这样对于孩子的童年而言也许是一个不怎么愉快的过程，但是既然身为自己的后代和这个时空留下的印记，这就是必然承重的代价。

    至少，相对于从小被人监督着自愿或者不自愿学习各种知识的平庸之才；也总比日后在臣子面前惊讶的创造一些“何不食rou糜”之类典故；然后被外族或是叛乱大军所团团包围，而凄然泪下悔不当初的结果要更好的多。

    另一方面，则是作为继承人师资力量和群体的选择了；至少在这一次教训之后，周淮安也会在相应候补人员出身背景的审查条件上，继续增补上一些内容；

    比如，在各个部门和机构所进行的初选当中，直接否决三代以内直系亲属为前朝官吏，或是与传统世家大族、被镇压过的衣冠户、形势户有所关联的对象。

    同时从横向增加候补群体的规模，优先从那些实务当中选拔出来的年轻新晋官员；定期抽取一部分人出来加入到临时的师资班底当中去，专门讲述事务工作当中遇到的问题和对策，也是作为某种变相的奖赏、激励式的荣誉。

    而授课的方式也不再是“经筵”这种单独面对面的专门讲学，而是随机抽取一部分同龄人而将继承人混杂在其中，集体接受相应教师的轮番授学；同时进行批量化的考核和测试。

    讲述的内容，也不但包括立国执政的国是，也讲历代执政得失的经验教训，乃至数理化等基础常识，和重新整理世间流传的诸子百家简义。

    同时增加轮替教学的批次和规模；这样没有一个具体对象和小团体，能够在继承人面前有机会留下足够深刻的印象和影响力。至于最关键的三观和统御之道屠龙术方面的内容，还得由周淮安自行身体力行的教导和传帮带。

    然后，周淮安还考虑日后再指定三五人组成一个专门审查委员会，对于这些师资的背景和社会关系，以及教学内容进行定向审查；但凡有逾越教学内容的行为就一票否决制。